{"id":7905,"date":"2019-02-07T06:21:53","date_gmt":"2019-02-07T05:21:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.hfhr.org.pl\/tybet\/?p=7905"},"modified":"2019-02-07T09:50:37","modified_gmt":"2019-02-07T08:50:37","slug":"meru-julha-thar-ksiazki-dla-dzieci-i-przyszlosc-tybetu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/?p=7905","title":{"rendered":"Meru Julha Thar: Ksi\u0105\u017cki dla dzieci i przysz\u0142o\u015b\u0107 Tybetu"},"content":{"rendered":"<p class=\"western\">Przysz\u0142o\u015b\u0107 narodu zale\u017cy od jego dzieci.<\/p>\n<p class=\"western\">Dzieci uznaj\u0105 za sw\u00f3j j\u0119zyk, w kt\u00f3rym napisane s\u0105 ich ksi\u0105\u017cki, i to on kszta\u0142tuje ich \u015bwiatopogl\u0105d. Tybeta\u0144skie dzieci lubi\u0105 chi\u0144ski i ch\u0119tnie si\u0119 go ucz\u0105, poniewa\u017c maj\u0105 w zasi\u0119gu r\u0119ki zatrz\u0119sienie chi\u0144skoj\u0119zycznych ksi\u0105\u017cek, komiks\u00f3w, kolorowanek i s\u0142uchowisk. Gdyby\u015bmy mieli takie zabawki i publikacje w j\u0119zyku ojczystym, nasze dzieci z pewno\u015bci\u0105 by\u0142yby nimi zachwycone.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p class=\"western\">Dyskutuj\u0105c o odchodzeniu dzieci od j\u0119zyka tybeta\u0144skiego, cz\u0119sto staramy si\u0119 zrzuci\u0107 ca\u0142\u0105 win\u0119 na otoczenie, jednak moim zdaniem to nie ono jest czynnikiem decyduj\u0105cym. Kluczow\u0105 rol\u0119 w przyswajaniu j\u0119zyka odgrywaj\u0105 przede wszystkim zabawki, ksi\u0105\u017cki i telewizja.<\/p>\n<p class=\"western\">Moje pokolenie i poprzednie nie dorasta\u0142y w\u015br\u00f3d chi\u0144skich ksi\u0105\u017cek i przed chi\u0144skim telewizorem. W dzieci\u0144stwie s\u0142uchali\u015bmy tybeta\u0144skich opowie\u015bci krewnych i bawili\u015bmy si\u0119 po tybeta\u0144sku z r\u00f3wie\u015bnikami. Ten j\u0119zyk ch\u0142on\u0119\u0142y nasze uszy i oczy. Czytali\u015bmy ba\u015bnie i s\u0142uchali\u015bmy ludowych poda\u0144 o <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NVy8ykI8L-E\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sukji Nimie<\/a> i <a href=\"https:\/\/audio-video.shanti.virginia.edu\/video\/legend-nagy%C3%A9-tselo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nagje Celu<\/a>. Dzi\u0119ki temu zainteresowali\u015bmy si\u0119 swoim dziedzictwem i mieli\u015bmy cudowne dzieci\u0144stwo. Dzi\u015b \u015bwiat wygl\u0105da zupe\u0142nie inaczej. Tybeta\u0144skie dzieci ogl\u0105daj\u0105 chi\u0144skie filmy i s\u0142uchaj\u0105 chi\u0144skich opowie\u015bci. Rodzime legendy wydaj\u0105 si\u0119 im banalne, nie przemawiaj\u0105 do wyobra\u017ani, nie ciekawi\u0105. G\u0142\u00f3wnie przecie\u017c dlatego, \u017ce nie mamy dostosowanych do wieku wsp\u00f3\u0142czesnych tybeta\u0144skich zabawek, ksi\u0105\u017cek, czytanek i film\u00f3w animowanych.<\/p>\n<p class=\"western\">Dorobili\u015bmy si\u0119 kilku tybeta\u0144skich animacji i kolorowanek, ale dzieci ich nie lubi\u0105 i nie s\u0105 nimi zainteresowane. Mog\u0105 by\u0107, rzecz jasna, inne przyczyny, ale wystarczy rzut oka, \u017ceby przekona\u0107 si\u0119, \u017ce te narz\u0119dzia maj\u0105 tylko nowe opakowanie. Ca\u0142a reszta zosta\u0142a po staremu. Nie by\u0142oby z nich wielkiego po\u017cytku, nawet gdyby jakim\u015b cudem uda\u0142o si\u0119 je wmusi\u0107 dzieciom.<\/p>\n<p class=\"western\">Skoro przysz\u0142o\u015b\u0107 nale\u017cy do dzieci i wymaga ziarna nadziei, warto od\u0142o\u017cy\u0107 na chwil\u0119 tak zwane \u201ewa\u017cne sprawy\u201d i po\u015bwi\u0119ci\u0107 odrobin\u0119 uwagi najm\u0142odszym. Kiedy na staro\u015b\u0107 przyjdzie nam s\u0142ucha\u0107, jak m\u00f3wi\u0105 do nas po chi\u0144sku, nikomu nie b\u0119dzie do \u015bmiechu. Jak i komu powierza\u0107 wtedy swoje najwi\u0119ksze tajemnice?<\/p>\n<p class=\"western\">Je\u015bli mamy rozmawia\u0107 o kszta\u0142ceniu naszych dzieci, warto te\u017c zastanowi\u0107 si\u0119 nad \u017c\u0142obkami i przedszkolami. Dzia\u0142a ich w Tybecie mn\u00f3stwo. Wielu rodzic\u00f3w opowiada si\u0119 za modelem dwuj\u0119zycznym, ale moim zdaniem nie jest to dobre rozwi\u0105zanie, bowiem odbiera dzieciom j\u0119zyk ojczysty i nie daje prawdziwej bieg\u0142o\u015bci w \u017cadnym.<\/p>\n<p class=\"western\">Musimy wypracowa\u0107 metody nauczania, narz\u0119dzia i podr\u0119czniki dla tybeta\u0144skich dzieci oraz nauczy\u0107 si\u0119 uczy\u0107 je ojczystego j\u0119zyka.<\/p>\n<p class=\"western\">Budow\u0119 przysz\u0142o\u015bci zacznijmy od dzieci i ich ksi\u0105\u017ceczek. I pami\u0119tajmy, \u017ce nauka zaczyna si\u0119 w \u017c\u0142obkach.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p class=\"western\"><em>Meru Yulha Thar jest profesorem Uniwersytetu Pedagogicznego prowincji Qinghai w Silingu (chi\u0144. Xining)<\/em>.<\/p>\n<p class=\"western\">\u00a0<\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Przysz\u0142o\u015b\u0107 narodu zale\u017cy od jego dzieci. Dzieci uznaj\u0105 za sw\u00f3j j\u0119zyk, w kt\u00f3rym napisane s\u0105 ich ksi\u0105\u017cki, i to on kszta\u0142tuje ich \u015bwiatopogl\u0105d. Tybeta\u0144skie dzieci lubi\u0105 chi\u0144ski i ch\u0119tnie si\u0119 go ucz\u0105, poniewa\u017c maj\u0105 w zasi\u0119gu r\u0119ki zatrz\u0119sienie chi\u0144skoj\u0119zycznych ksi\u0105\u017cek, komiks\u00f3w, kolorowanek i s\u0142uchowisk. Gdyby\u015bmy mieli takie zabawki i publikacje w j\u0119zyku ojczystym, nasze dzieci [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7906,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,7],"tags":[28,44],"class_list":["post-7905","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-teksty","category-z-perspektywy-tybetanczykow","tag-edukacja","tag-jezyk"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7905","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7905"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7905\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7910,"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7905\/revisions\/7910"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7905"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7905"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tybet.hfhr.org.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7905"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}